``` [大耳垂发表于 2019-3-22 20:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=125759&ptid=36661) 《看一看》课堂实录农科路小学海慧一、情景导入，回顾旧知。师：请你们读一读，今天我们的课题叫什么 ... ``` <br /> 海慧老师在这节课用到了“遮挡关系”这个词，个人觉得这个词提炼的非常到位，让学生在后续的表述中也频频用到这个词解释清楚为什么看到的面比用的小正方体的个数少这个问题。也为下个问题——三幅图之间对比观察发现进行延伸拓展奠定基础。

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陈攀登

[大耳垂发表于2019-3-2220:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=125759&ptid=36661)

《看一看》课堂实录 农科路小学   海慧一、情景导入，回顾旧知。 师：请你们读一读，今天我们的课题叫什么 ...

海慧老师在这节课用到了 “遮挡关系” 这个词，个人觉得这个词提炼的非常到位，让学生在后续的表述中也频频用到这个词解释清楚为什么看到的面比用的小正方体的个数少这个问题。也为下个问题 —— 三幅图之间对比观察发现进行延伸拓展奠定基础。