本帖最后由 juanzi841009 于 2019-3-25 15:49 编辑

张老师在反复对比教材之中，对教材的目标定位非常准确，从教材的四个板块入手，让孩子们在二维和三维的变换中逐步实现空间观念的建立。---- 农科北李娟