整堂课中张老师动手搭一搭，然后画出来正面 / 上面 / 侧面，这个环节在充分观察、思考、表达的基础上、学生动手画一画，，在头脑中建立了表象后画在方格纸上，这一过程再次进行从三维到二维的图形转换，学生再次对空间观念的进一步发展。农科路小学 候萌萌