``` [大耳垂发表于 2019-3-19 21:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=123949&ptid=36661) 3月20日下午在金水区黄河路第二小学举行金水区小学数学学科“空间观念”主题研讨活动，本次研讨第 ... ``` <br /> 本次同课异构的活动中，王老师课堂中出现了学生对于近大远小问题的讨论。本人认为在课堂王老师抓住机会，一句话带过就行了，把后面的一个正方体拿到前面去对比，给学生指出来前后两个正方体的面其实是一样大的。然后就引导学生进行下面的课堂活动就行了，学生在后面就不会再考虑近大远小的问题了。老师要避开这些容易误导学生问题。

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[大耳垂发表于2019-3-1921:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=123949&ptid=36661)

3 月 20 日下午在金水区黄河路第二小学举行金水区小学数学学科 “空间观念” 主题研讨活动，本次研讨第 ...

本次同课异构的活动中，王老师课堂中出现了学生对于近大远小问题的讨论。本人认为在课堂王老师抓住机会，一句话带过就行了，把后面的一个正方体拿到前面去对比，给学生指出来前后两个正方体的面其实是一样大的。然后就引导学生进行下面的课堂活动就行了，学生在后面就不会再考虑近大远小的问题了。老师要避开这些容易误导学生问题。