张老师的设计理念完全符合学生空间观念发展的特点。张老师还利用信息技术，借助3D技术、同屏技术，使课堂生动有趣，完全展现不同角度观察的物体形状。课堂教学生动形象。是一堂精彩的数学课。 <br /> 文二付清芳

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张老师的设计理念完全符合学生空间观念发展的特点。张老师还利用信息技术，借助 3D 技术、同屏技术，使课堂生动有趣，完全展现不同角度观察的物体形状。课堂教学生动形象。是一堂精彩的数学课。

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