本帖最后由 redblue007 于 2019-3-19 10:59 编辑

看了张老师的新设计，感觉到了张老师在几次的修改中，教学重心从关注学生学什么到了学生如何去学。整体的教学设计层次分明，从基于学生以后的生活经验出发，发现问题，提出问题，探索问题，解决问题。学习过程有发现、有猜测、有验证，学习成果有评价。 郑州市金水区文化路第三小学 元博