在课堂上，张老师不仅要求学生能画出图形，还要求学生用语言描述清楚你画的形状，这也有利于学生空间观念的培养。因为语言是思维的外壳，描述能使学生对图形的认知由感性的直观的层面向理性的抽象的层面发展。 农科 姚栓萍