我很认同王老师的观点 “课堂第一个环节，张老师让学生在自己座位上观察立体图形的正面，可是学生座位不同，只有极少数正对讲台的学生可以实现正面观察，其他位置的学生都是侧面观察 + 想象正面样子。” 可以同桌合作，站起来去体验观察摆放的立体图形。 农科北 徐 静