[张彤虹发表于2019-2-2811:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72554&ptid=36661)

《看一看》教学设计（一稿）【学习内容】    北师大版小学数学四年级下册第四单元第 53-54 页《看一看》。【 ...

张老师设计通过观察由几个正方体搭成的立体图形（正方体的个数在 4 块及以内），在小场景下感受观察的范围随着观察点、观察角度的变化而变化，积累了学生观察物体的经验，引导学生经历 “观察 — 想象 — 分析 — 推理 — 验证” 的过程，发展空间观念的实践非常具体，而且很高效，一起探索。