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[简阳袁春华发表于2019-2-2721:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72542&ptid=36660)

三重组合,助力学生空间观念构建       《数学课程标准》指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图 ...

教材将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象,发展学生的抽象能力和解决问题的能力。

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