[辽宁大连单世立发表于2019-3-1017:38](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=74181&ptid=36660)

本节课结合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、 ...

谢谢单老师对于本课目标的深度解读，在教学中发现学生在借用点、线、区域的空间构建来解释生活中现象有一定的思考，但是表达能力还有待于训练。