[顺德嘉信西山发表于2013-9-2710:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=11344&ptid=1928)

认识平均分是学习除法的基础，我在本节课中始终围绕学生的活动展开，充分体现了以学生学习为主体，给学生创 ...

支持！“比较不同的分法，让学生在分的过程中感知 “同样多” 与 “不同样多” 明确每份分得同样多的这种分法就叫平均分，再看另外的分法，明确每份的个数不一样就不是平均分。” 顺德朋友说得好。