[15222319951230发表于2019-3-2411:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=125970&ptid=36658)

八、教学环节

（一）谈话导入

师：同学们，之前我们都认识过哪些平面图形？

<br />

“角有一个顶点和两条直直的边” 的结论，学生自己发现并总结，符合学生的认知规律，也有利于建立正确的表象