[15222319951230发表于2019-3-613:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73170&ptid=36658) 针对您的建议我也意识到了这个问题,在下节课的教学中,我会注意练习设计的层次性,让学生在认识完角的各 ...
化抽象的数学知识为看得着、摸得到的东西,学生既获得知识,又学会了思考问题和解决问题的方法。