毕老师将观察、动手做一做、演示、验证等方法有机地贯穿于教学各环节，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，采用了找一找、看一看、折一折、比一比、说一说等教学手段，让学生在大量的实践活动中去感悟，去体会 “角”，初步了解角的大小与两边之间的关系这一特征。