二年级学生的思维还处于形象思维阶段，通过指角、描角、画角帮助学生从直观认识角，突破了本节课学习的重难点。 ——汉中市陕飞二小曾蕊

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二年级学生的思维还处于形象思维阶段，通过指角、描角、画角帮助学生从直观认识角，突破了本节课学习的重难点。

—— 汉中市陕飞二小曾蕊

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