但是，有一点，我们教师应该知道而且非常清楚的了解的是，这节课的目的是为了认识除法，那么，如果仅仅是强调 “平均分就是每份一样多”，是否就可以引出除法算式了呢？

所以，一定要前前后后的去看这节课，知道这节课的目的，围绕目的去思考、去设计和实施。