二年级3月3日组内分享文本材料整理：王志龙 <br /> 黑龙江大庆林甸许艳爽设计环节好，值得学习！ <br /> <br /> 黑龙江大庆曲晓玉从教室这个三维空间中寻找面、线培养学生横向的空间维度关注学生有效拓展想清、看清单位累加，测量的实质挺新颖的研读教材、研读学生 <br /> 吉林长春禹海波写清说清听清想清 @黑龙江大庆曲晓玉拓展我也感兴趣哦真有收获有层次感 <br /> <br /> 黑龙江大庆林甸许艳爽吴老师精彩的教学设计，优美的课件，充分发展学生空间观念！值得学习！ <br /> 陕西汉中曾蕊教学设计巧妙，学生操作目标明确！ <br /> 吉林长春禹海波从生活中的问题引出活动要求明确学生预设很细心 <br /> 黑龙江大庆林甸县赵爽教师的课件很创新。 <br /> 广东深圳张小红关于长度的估算，对学生来说挺难的 <br /> 黑龙江大庆林甸牛景春各抒己见，互相学习，运用不同方法和策略培养学生的空间观念。 <br /> 黑龙江大庆林甸县徐丽凤各有千秋 <br /> 吉林长春禹海波由三角板引入 <br /> 林甸二小吴迪动手活动，激发孩子的学习兴趣。 <br /> 广东深圳张小红由实物图片引入，唤起学生的生活经验 <br /> 陕西汉中曾蕊从生活经验出发，丰富学生的感知！ <br /> 吉林农安王志龙学生在活动中互相启发、互相交流，互相影响，共同探究体验使学生充分感受数学的魅力和乐趣？、！ <br /> 广东深圳张小红老师的示范很规范 <br /> 吉林长春禹海波引导学生动手操作，加深对图形特征的认识教学过程细致能够在互动中探究 <br /> 广东深圳张小红 “假如你是角，你打算怎样介绍自己”，这样的总结形式太有趣味性了 <br /> 黑龙江大庆林甸县徐丽凤老师们运用不同的方法，从不同的角度出发，发展学生的空间观念。 <br /> 广东深圳张小红老师们的呈现方法不一样，很受启发 <br /> 吉林长春禹海波层次分明，使用用白板工具 <br /> 大庆林甸四中小学部渠翠娟老师课件制作的棒 <br /> 吉林长春禹海波尊重学生的认知起点白板“小纸条功能辅助教学 <br /> 黑龙江大庆尤海霞课件制作很精 <br /> 黑龙江大庆曲晓玉各具特色 <br /> 黑龙江大庆尤海霞注重知识的延伸 <br /> 吉林长春禹海波从直观到抽象的过程 <br /> 广东深圳张小红练习这样设计真有趣味性 <br /> 大庆林甸李花分析透彻 <br /> 黑龙江大庆曲晓玉研读的很透彻 <br /> 喻琴学习张老师的研究精神 <br /> <br /> 陕西汉中曾蕊增长见识，收获成长，悦读快乐！ <br />