空间观念作为数学核心素养之一在课程标准中明确地提出，足以说明在数学教学活动中帮助学生建立空间观念，是新课标理念下数学教学活动的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素质。在学生的学习当中更多的是通过学习图形与几何的知识来发展空间观念，不论是图形的性质认识、图形的运动、图形的位置、图形的度量等都担负着发展学生空间观念的重任。我们可以在这些知识的学习当中，从 “观、做、想、思、趣” 这几方面落实空间观念的培养，发展学生的核心素养。