第一段：课前交流（0-5'29''）老师们的评价：

锦州 --- 杨显艳：和孩子们的互动我觉得增加师生之间亲切感

黑龙江冯清玉：老师和学生沟通亲切、自然，拉近了和学生的距离。

江西英子：接近师生关系，活跃课堂气氛

四川 罗文静：是啊。数学还是多难的，有些学困生怕数学。应该让孩子喜欢数学。

四川 蔡小清：课前或者新接班级一定要沟通

房间管理李颖辉：面对陌生的学生，何老师在上课伊始，创设了轻松民主的氛围，达到自己的目的：向学生传达了自己的课堂要求，制定了规则双击查看原图

四川 罗文静：特别何老师说可以抢麦克风哦，这样很好。我上课要求的是举手发言

四川 蔡小清：没有沟通，孩子就看着你表演

肇源和平何晶波：轻松、民主、和谐

深圳 王碧云：很欣赏何老师跟孩子抢麦时提了 3 个要求，很自然、很亲切。学生一下子就听进去了，尊重、分享、遵守

深圳－孙明岩：能联系自己的教学实际这种学习方式很好

山东省刘勇：走进学习心灵，促进师生和谐氛围形成

四川 蔡小清：就是相互了解，不然孩子们都不甩帐，只能自己的独角戏，学生看着我们表演

山东省刘勇：分享式教学的一些具体的做法

房间管理杨泓妍：给学生思考的时间，再提问题。对学生提出有价值的问题很有帮助

四川 罗文静：1、可以抢话筒 2、不用举手可以发言 3、你们来提问题

莱师附小王凤莲：何老师很自然、很亲切。

安徽含山濮洪强：玩数学