【活跃】二实小王立燕 (1097323246) 21:08:39

利用图形帮助理解题意，学生更容易接受。数形结合很重要。数形结合可以将抽象的数量关系具体化，把无形的解题思路形象化.

【话唠】茶业腰关程美勇 (1978578673) 21:09:06

数形结合，可使看起来复杂的问题形象化、直观化、简单化

知识简单化，形想化。

【活跃】二实小王立燕 (1097323246) 21:09:10

数与代数、空间与图形两方面的知识服务，同时也在培养抽象思维，解决实际问题方面起了较大的作用。

【活跃】茶业峪门贾士清 (2270147047) 21:09:11

数形的结合是双向的，一方面，抽象的数学概念、复杂的数量关系，借助图形使之直观化、形象化、简单化；另一方面，复杂的形体可以用简单的数量关系表示。

【活跃】茶业峪门韩成林 (2048337083) 21:09:34

数形的结合是双向的，一方面，抽象的数学概念、复杂的数量关系，借助图形使之直观化、形象化、简单化；另一方面，复杂的形体可以用简单的数量关系表示。

【活跃】二实小李春梅 (1183392958) 21:09:48

利用图形帮助理解题意，学生更容易接受。数形结合很重要。数形结合可以将抽象的数量关系具体化，把无形的解题思路形象化.

【话唠】茶业腰关程美勇 (1978578673) 21:10:22

利用图形帮助理解题意，学生更容易接受。数形结合很重要。数形结合可以将抽象的数量关系具体化，把无形的解题思路形象化.

【活跃】茶业峪门韩成林 (2048337083) 21:10:33

数形结合是解决问题常用的方法之一，它有利于学生分析题中数量之间的关系，丰富表象，引发联想，启迪思维，拓宽思路，迅速找到解决问题的方法，从而提高分析问题和解决问题的能力。因而在教学过程中，教师应做有心人，充分利用 “一图抵百语” 的 “数形结合” 优势，引导学生在解题研究中步入神奇的数学殿堂。

【活跃】汶源 -- 燕 (973711615) 21:11:20

数形结合可以帮助学生建立起数学基本概念

【话唠】茶业腰关程美勇 (1978578673) 21:11:24

利用图形帮助理解题意，学生更容易接受。数形结合很重要。

【话唠】和庄张小何新娜 (1154093812) 21:12:16

以形助数，以数辅形，可以使许多数学问题变得简易化

【话唠】和庄张小何新娜 (1154093812) 21:12:55

教师可充分利用 “形”，把抽象的问题变得直观、形象，丰富学生的表象，引发联想，引导学生探索规律，得出结论

【话唠】陕西韩杰 (893942348) 21:13:03

把图想成数就是有点难呢数形的结合是双向的，一方面，抽象的数学概念、复杂的数量关系，借助图形使之直观化、形象化、简单化；另一方面，复杂的形体可以用简单的数量关系表示。

【话唠】陕西韩杰 (893942348) 21:13:14

陈老师的观察视角很独到

974514801 (974514801) 21:13:14

数形的结合是双向的，一方面，抽象的数学概念、复杂的数量关系，借助图形使之直观化、形象化、简单化；另一方面，复杂的形体可以用简单的数量关系表示。

【活跃】星（人教、北师、苏教）[lysh1188@[qq.com](mailto:lysh1188@qq.com)](https://bbs.xsj21.com/member/qq.com](lysh1188@qq.com)> ) 21:13:21

杨辉三角，现在的四版是结合数形结合学习乘法口诀的

【话唠】陕西韩杰 (893942348) 21:19:48

【活跃】二实小亓振香 (1318165613) 21:20:35

让学生动手、动口、操作、观察等有机结合，激发学生多向思维

【活跃】肇源和平赵玉娟 (48493167) 21:20:45

教学就是不断尝试的过程

【活跃】肇源和平吴晓霞 (836139925) 21:21:20

画图帮助理解，培养良好的思考习惯

【吐槽】格鲁伯林待秋 (1240846306) 21:21:46

观察－－体验－－步骤－－表达

【传说】阜新李明伟 (35039858) 21:21:49

她对这一领域的内容也有很多的思考

【活跃】茶业峪门韩成林 (2048337083) 21:22:10

许多算理学生模棱两可，如能做到数形结合，学生便可透彻地加以理解。

【话唠】二实小安秀云 (1830160656) 21:22:46

通过形象化的方法，转化为适当的图形，从图形的结构直观地发现数量之间存在的内在联系，解决数量关系的数学问题，这是数形结合思

【活跃】肇源和平赵玉娟 (48493167) 21:23:07

平时教学过程中渗透数形结合的思想很重要

分数、百分数应用题的内容许多地方体现了数形结合思想。

【活跃】茶业峪门韩成林 (2048337083) 21:24:57

数形结合思想是数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法，数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想，是解决许多数学问题的有效思想，利用数形结合能使 “数” 和 “形” 统一起来。以形助数，以数辅形，可以使许多数学问题变得简易化。

【活跃】茶业峪门贾士清 (2270147047) 21:26:34

数形结合不仅是一种数学思想，也是一种很好的学习方法。在教学中那些学生觉得难以理解的或是易出现错误或混淆的内容，教师可充分利用 “形”，把抽象的问题变得直观、形象，丰富学生的表象，引发联想，引导学生探索规律，得出结论。

【活跃】莱和庄中心曹科 (149436117) 21:27:34

如何在教学中渗透是个难题

【活跃】莱和庄中心曹科 (149436117) 21:29:15

特殊值验证的方法 对学生来说也挺难 但是这又是一种很简单的解题方式 如 在百分数百分比 以及分数的应用部分 但是如何能够让学生掌握 我觉得很难操作

【话唠】陕西韩杰 (893942348) 21:30:16

玩具变学具

【传说】阜新李明伟 (35039858) 21:30:20

玩具运用得好，就成了学具