杨老师，你好，看了你的教学设计觉得还是很不错的，创设生动活泼的场景，营造出比较轻松、自在的课堂气氛，让学生自主学习，情绪得到发展，每个学生都要动手操作，参与到随意分桃子的过程中。并交流分的结果，感受随意分答案的多样性，让学生感知随意分与平均分的区别，同时训练学生的口语表达能力。另外我认为低年级教学的课堂气氛调动对于老师来说很重要，低年级孩子爱学好学，只要老师也富有激情，多表扬鼓励，甚至把自己当做是孩子们的小伙伴，我相信教学效果会更好，孩子们也会给我们老师更多惊喜。:loveliness: