本帖最后由李敏于 2014-4-30 21:29 编辑 <br /> 三、通过“说一说”进一步理解加法模型。《义务教育数学课程标准（2011版）》中所说的模型，强调模型的现实性，使用数学的语言讲述现实世界中的故事。怎么让学生感悟如何用数学的语言和方法描述这一类现实生活中的问题，我想是教师应该关注和思考的。在这点，教材给了我们很好的方法——说一说，让学生找一找生活中的加法问题，用自己的语言讲故事，在交流和思考中丰富对加法意义的理解，最终用数学的语言讲现实中的故事。我们一起来看看本节课中最靓丽的一个设计。这里呈现了“1+4=5”这个算式，列举了四个用“1+4=5”能解决的实际问题，目的是通过用语言描述和画图解释的方式，帮助学生用多种方式表达对加法意义的理解，体会加法在生活中的应用。四、精心设计练习题应用加法模型。使用北师大第四版教材，我想最令老师省心的便是练习题的设计了。每节课都设计了“练一练”，正文和练一练的页码比例达到了1：1。练习题按照基本练习、变式练习、拓展练习三个层次设计。题目的呈现顺序与正文的内容顺序和问题串的顺序尽可能一致。这些数量合适、层次合理、形式多样、富有挑战性的习题的设计，再一次让学生感受到数学与生活的联系，再一次感受加法的作用，增加学习的兴趣和信心。我们不妨再来简单看看《还剩下多少》一课的教材。纵观整个单元的内容，我们不难发现整个单元的设计是非常类似的，整个单元自始至终围绕着本单元最核心的内容、最有价值的话题“一共有多少个？”和“还剩下多少个”展开数学活动，学生随着这些本质的问题进行高质量的数学学习活动，思考、交流、分享、讨论，最终达到学习目标的实现。由此可见，北师大教材的编写对模加法模型的教学是非常好的，只要我们老师读懂教材，用好教材，把握小学数学的核心，就能设计出符合学生认知规律的教学过程，帮助学生积累思维和实践的经验，让数学活动为孩子的思维发展奠基。最后我想和大家分享一下中国教育报的一篇文章：让阅读成为习惯的十五个小诀窍 1.找时间读书 2.上哪去都带本书 3.做一个读书的清单这份清单是动态的，当你从别人那里或者网上看到了一本好书，马上加进去；那本书你已经读过了，就划掉。 4.找一个安静的地方读书在自己家里找个地方，要有一把舒服的椅子。椅子周围要没有电视，没有电脑，没有娱乐设备，完全只有你自己。 5.减少上网和看电视的时间 6.读书给你的小孩听 7.做读书笔记 8.逛逛二手书店 9.去图书馆吧 10.读读搞笑的有意思的书 11.让读书变成一种享受看书的时候，沏一壶好茶，泡一杯香浓的咖啡，在你的椅子上放一张舒适的毛毯，在晨曦或是落日时间，让读书成为你一天当中最惬意的时光。 12.在博客里谈谈你的读书 13.设立你的读书目标 14.专门的读书时间你有一个专门的一个小时用来读书，当然你也可以说服你的家人在这一个小时除了看书什么都不干。 15.借别人的书读读书容易，坚持不易，且读且成长！欢迎指导！谢谢大家！

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李敏

本帖最后由李敏于 2014-4-30 21:29 编辑

  三、通过 “说一说” 进一步理解加法模型。

《义务教育数学课程标准（2011 版）》中所说的模型，强调模型的现实性，使用数学的语言讲述现实世界中的故事。怎么让学生感悟如何用数学的语言和方法描述这一类现实生活中的问题，我想是教师应该关注和思考的。在这点，教材给了我们很好的方法 —— 说一说，让学生找一找生活中的加法问题，用自己的语言讲故事，在交流和思考中丰富对加法意义的理解，最终用数学的语言讲现实中的故事。我们一起来看看本节课中最靓丽的一个设计。

这里呈现了 “1+4=5” 这个算式，列举了四个用 “1+4=5” 能解决的实际问题，目的是通过用语言描述和画图解释的方式，帮助学生用多种方式表达对加法意义的理解，体会加法在生活中的应用。

  四、精心设计练习题应用加法模型。

  使用北师大第四版教材，我想最令老师省心的便是练习题的设计了。每节课都设计了 “练一练”，正文和练一练的页码比例达到了 1：1。练习题按照基本练习、变式练习、拓展练习三个层次设计。题目的呈现顺序与正文的内容顺序和问题串的顺序尽可能一致。这些数量合适、层次合理、形式多样、富有挑战性的习题的设计，再一次让学生感受到数学与生活的联系，再一次感受加法的作用，增加学习的兴趣和信心。

我们不妨再来简单看看《还剩下多少》一课的教材。

纵观整个单元的内容，我们不难发现整个单元的设计是非常类似的，整个单元自始至终围绕着本单元最核心的内容、最有价值的话题 “一共有多少个？” 和 “还剩下多少个” 展开数学活动，学生随着这些本质的问题进行高质量的数学学习活动，思考、交流、分享、讨论，最终达到学习目标的实现。

由此可见，北师大教材的编写对模加法模型的教学是非常好的，只要我们老师读懂教材，用好教材，把握小学数学的核心，就能设计出符合学生认知规律的教学过程，帮助学生积累思维和实践的经验，让数学活动为孩子的思维发展奠基。

 最后我想和大家分享一下中国教育报的一篇文章：让阅读成为习惯的十五个小诀窍

 1. 找时间读书

2. 上哪去都带本书

3. 做一个读书的清单

这份清单是动态的，当你从别人那里或者网上看到了一本好书，马上加进去；那本书你已经读过了，就划掉。

4. 找一个安静的地方读书

在自己家里找个地方，要有一把舒服的椅子。椅子周围要没有电视，没有电脑，没有娱乐设备，完全只有你自己。

5. 减少上网和看电视的时间

6. 读书给你的小孩听

7. 做读书笔记

8. 逛逛二手书店

9. 去图书馆吧

10. 读读搞笑的有意思的书

11. 让读书变成一种享受

 看书的时候，沏一壶好茶，泡一杯香浓的咖啡，在你的椅子上放一张舒适的毛毯，在晨曦或是落日时间，让读书成为你一天当中最惬意的时光。

12. 在博客里谈谈你的读书

 13. 设立你的读书目标

14. 专门的读书时间

 你有一个专门的一个小时用来读书，当然你也可以说服你的家人在这一个小时除了看书什么都不干。

15. 借别人的书读

 读书容易，坚持不易，且读且成长！

 欢迎指导！谢谢大家！