环节二：使用标准工具画图、明确画图程序、感知角的特点、认识角各部分的名称。（全班分组活动，为生提供白纸、积木、三角板等不同描角工具，通过比较发现需要使用标准的画图工具作图，在老师的引导下明确画图程序，并在此过程中认识角的特点。）

师：想不想把角请在我们的纸上？怎么请？（画下来）

师：选择学具盒里的一个工具（积木一个、A4 纸一张、三角板一个），画一个角，并和你的同桌说一说你是怎么画的。（师也描，描完巡视）

师展示生作品，找出画的标准的和不标准的，通过讨论发现：角的特点：两条直线和两直线相交的点

师：怎样标准的画好一个角呢？仔细观察老师怎么画的，靠紧尺子，先画一个点，由这个点出发画一条直直的边，移动三角板，继续从这个点出发画一条边。

师：谁看清楚老师怎么画的，请你来说一说。生动手画角

师：翻开数学书第 62 页认一认角各部分的名称，看看你有哪些收获。

生汇报师板书：顶点、边、边，标记角 1. 生在画好的角上标记好。

师带领孩子指角，三步。并小结：一个顶点，两条边构成的范围叫做角。

师：现在给画的第一个角标记为角 2.

师：通过刚刚对角的认识，你已经成功到达角王国，如果你能顺利完成下面几个不同身份的任务，你就能成为角王国的角天使，你将会获得特别使命！