黄鸿雁老师的建议 “既然我们最终的目的是比较，想让学生通过比较了解 “平均” 的概念，那么学生是否能够自己回答出不平均的方法就不是重点”，我十分认同，通过比较也是让孩子知道平均分更合适，如果孩子直接说出平均分，或者实在说不出不平均的方法，那就直接引入体会平均分的过程也未尝不可，我个人薄见，请指正。