黄老师，辛苦了！一个多月来经历了从一稿到六稿的不断修改，这是需要何等的耐心和专业精神啊，佩服！也让我深切地体会到，我们的数学教学不仅应关注学生获得怎样的结果，更应关注他们是否经历了自主探索的过程。只有让学生亲身经历数学的实践、探究与交流的过程，才有可能懂得数学的价值和意义。也只有让学生在 "做中学"，才能获得最大程度的发展。

顺德伦教培小 妮