教学的设计中，创设机会和平台，让学生在经历说、议的活动，形成自己的数学语言，并在集体学习和探究的过程中，让自己的数学语言更加规范、更加准确。（幸福小学桃）

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教学的设计中，创设机会和平台，让学生在经历说、议的活动，形成自己的数学语言，并在集体学习和探究的过程中，让自己的数学语言更加规范、更加准确。（幸福小学桃）

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