其实在学生深化认识 1/2 时，可以出示如花瓶、六边形、菱形、正方形图，先让学生思考怎样又快又准确地找到这些图形的 1/2？再让学生利用前面我们学习的轴对称的知识自主地画出各个图形的对称轴，给图形的 1/2 涂色。通过操作活动，使学生进一步认识 1/2 不仅可以表示半个苹果，还可以表示半个花瓶、半个六边形、半个菱形等。 （容桂幸福小学 梁敏）