数学教学活动，是学生观察，猜测，实验，操作，独立思考与合作交流的过程。黄老师为学生提供了大量自主学习的机会，如” 分一分”,” 折一折”,” 涂一涂”,” 议一议” 等，不仅是为了激发兴趣，更重要的目的是学生需要在自主的数学活动中理解数学，体验数学，让学生在自主参与的活动过程中，完成对知识的构建。相信通过黄老师的教学，学生能很好的学好本节课知识，对后续学习有关分数的知识奠定坚实的基础.（上佳市小学 霞）