黄老师的教学设计始终通过学生动手分一分、画一画，培养了学生的动手操作能力和分析事物的能力，同时也对学生学习新知识起到了一些引导的作用。黄老师在教学设计中利用生活中的问题使学生体会到了什么是平均分，并在教学过程中对 “平均分” 反复的进行了强调，并充分地调动了学生的学习积极性，给学生留有思考和探索的余地，让学生能在独立思考与合作交流中解决了学习中的问题。（伦教小学  钟志权）