拜读了黄老师的第六稿后收获很多，感觉黄老师的第六稿设计流程更加清晰了。黄老师关注学生的知识生成，细节的处理非常到位。在 “平均分” 的基础上，能够深刻加深体会二分之一的意义，突破本节课的难点。而且黄老师能够预设多个问题，站在学生的角度去思考本节课会出现什么问题，并提出应对的解决方案。（伦教小学 鹏）