[开心笨笨发表于2013-9-1122:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7183&ptid=1928)

看了杨老师第一次试讲的实录，在第一个环节 “分桃子” 的过程中，孩子们先出现的就是 “平均分” 的情况，是吧 ...

同意，这种对比让学生更能深刻体会 “分得公平”、“分得一样多” 就是平均分。但是感觉没必要非逼着孩子亲口说出各种各样的分法。