在练习环节，黄老师设计了两个层次的练习让学生巩固新知，培养能力。

第一层次是基础题，重点让学生理解平均分，进一步理解分数的意义。

第二层次是发散性题目，通过说一说，认识更多的分数。

龙江城区中心校 华