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顺德伦教小学
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在第五稿中,黄老师更注重学生的直观体验,采用依次递进的教学布局,出示错例,让学生纠错等的教学方法,使学生深刻感受分数,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学。(伦教小学 桂)

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