[容桂上佳市小学发表于2014-5-514:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=35601&ptid=3457)

黄老师导入的过程循序渐进，根据学生已有的知识基础，慢慢过渡到要学的新知识。提出的问题也很能激发学生 ...

练习的设计很有层次，由浅到深，让学生从不同的角度去理解分数的意义。能让差生享受学习的快乐，让好生得到更好的发展和提高。尤其的第三题，“回家和爸爸妈妈一起找生活中的分数” 这样，不仅让数学回归了生活，也让学生能够把学习的快乐带回家与爸爸妈妈分享。（王）