在说一说 1/2 所表示的意义环节：

你能说说这个 1/2 所表示的意思吗？（抽同学说）

（全班说）在这个过程中，老师再次事物展示把一个苹果平均分成 2 份，涂其中的一份的过程，并且指导学生规范用语：把一个苹果平均分成 2 份，其中的一份就是这个苹果的 1/2。（同桌互相说）

黄老师用了很多方式让学生大量的说，我觉得很有必要，数学课一些概念还是要让学生反复地说，从而达到理解和领悟。建议学生可以手拿两个半个的苹果图片或圆片替代，边说边比划动作，增加趣味性。（上佳市小学 霞）