在导入铺垫环节分苹果部分，教师是这样设计的：

如果老师把 4 个苹果平均分给 2 个（做得最直的）小朋友，每人分到几个？（2 个）

把 2 个苹果平均分给 2 个（最积极举手的）小朋友，每人分到几个？（1 个）

此过程师要求学生说出算式并板书：4÷2=2 2÷2=1

在这里能否强调一下平均分呢？如：像这样每份分得同样多，我们数学上叫做什么？板书：平均分（容桂上佳市小学 霞）