黄老师在展示学生作品时，除了拿一些优生的作品做示范，也可以哪一些有针对性的错例进行分析，问学生他的问题出在哪里？以此加深学生的印象。其实数学教学是学生思维被激活的一个活动，让学生自己独立去发现，科学上已经被发现的东西，是由学生的生活世界走向数学王国的活动过程。

（萌）