数学课堂教学要面向全体学生，让不同的学生在数学学习上都能成功。这节课是面向全体学生的教学活动，学生参与面广，达到了百分之百动手参与，在全员参与中通过观察、思考、领悟、理解逐步来认识分数。很欣赏张老师对教学的执着与追求，一篇教学设计从一稿到五稿，无不渗透着教师的钻研精神，很值得我们学习。教学是一门艺术，需要我们多下功夫去思考，多总结，上好每一节课。

（萌）