五、介绍分数各部分名称、读法、写法。

师：就像每个小朋友都有自己的名字一样，分数的各个部分也有自己的名字，现在，请同学打开书本 P65 页，自学中间部分的内容，看看，在分数中，它们各部分都各有什么样的名字，都是怎么样读的？

 欣赏黄老师摒弃了大手牵小手的模式，大胆放手让学生自学分数的读法、写法，把学习的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人，如果在全班反馈时，能引导学生说出读分数时先读什么，再读什么就更好了。

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