分数概念是学生关于数的认识扩展后初步接触的基础知识，黄老师在设计中加强直观教学，这样可以更好地协助同学掌握和理解概念，她给予学生充分的自由思考和活动的空间，既有学生的自主探索又有教师适当地点拨和引导。练习设计的第一题，涂色部分可以用分数表示，没有涂色的部分也可以让学生说说能用什么分数表示。（苏）