非智力因素的培养可能造就一个数学能人

黄老师在结束课后播放课了 ——“你知道吗？”

师：其实，九章算术中记载，我国的古人用分数比欧洲人早用了一千四、五百年时间，我们的古人是不是很了不起啊？（生：很聪明！）所以我们要向他们学习。学好数学，学好分数。

每次在这个环节，我在教学中都会很 “隆重” 地推出这些数学小知识，并和学生一起感受世界数学的历史以及中国数学的历史，在学习课外知识的同时培养自豪感和数学精神。也许就是这些不经意中，没有压力的内容中，学生会更深刻地感受到数学和生活的联系，和未来的联系，不自觉的产生出学数学的浓厚兴趣！

非智力因素的培养可能造就一个数学能人

幸福小学 肖红