在黄老师的第五稿中充分体现了让学生在 “分一分”“折一折”“涂一涂”“圈一圈” 等活动中认识简单分数的内涵，体验数学学习的乐趣。充分地体现新课程理念下的北师大教材的特点：展现知识的产生和应用过程。改变了传统的 “讲授式” 教学模式。在设计本节课的教学时，黄老师创设具体的问题情景，从激活学生已有的生活经验出发，利用实物操作、直观图形、多媒体技术等手段，让学生在主动参与中，经历体验把一个 “整体” 平均分成几个 “部分”，所关注的 “部分” 与 “整体” 之间的关系可以用一个数 ----“分数” 来表示的过程。在主动活动与展示交流的过程中，深入探讨分数本质的意义，拓宽学生的数学思维，增强数学学习的能力。 （伦教小学 梁桂清）