本帖最后由 顺德容山小学 于 2014-5-3 20:42 编辑

“四基” 中的基本数学活动经验是指在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际操作、考察和思考，从感性向理性飞跃时所形成的认识，数学活动经验的积累过程是学生主动探索的过程。

 东北师范大学校长史宁中教授曾说过：“智慧是表现在过程中的，而表现在过程中的东西必须通过过程来教育。” 也就是说基本活动经验不能指望着通过教师的教来实现，数学的基本活动经验是在学生生活经验基础上，在特定的数学活动中积累的。黄老师在本节课中非常注意让学生在 “做” 与 “思考” 中积累数学活动经验的，如本节课中学生认识的分数 1/2   1/4   2/4   3/4….. 都是由学生在操作中得到的。在学生做完后，黄老师能及时引发学生思考。如：你能说说这个图形（手指圆形）的 1/2   所表示的意思吗？每一个同学自己心目中都有这样的一个数，现在，请同学利用手上的这张纸，用折一折、画一画、涂一涂的分法，把你心中的这个数创造在这张纸上，这些问题的把 “做” 与 “思考” 过程联系起来，让学生在不知不觉中积累了数学活动经验的。

                                                                                                                                                              张丽雪