[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-2918:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34199&ptid=3457)

5 稿教学反思从第 4 稿到第 5 稿，整个教学设计基本没变，只是在语言的表达和某些环节的处理上有所改变。再观看 ...

以下摘自黄老师第 5 稿教学反思 “学生的表述中总会忘记‘平均分’的字眼。虽然学生经历视频观看、实物演示平均分苹果的过程，但是学生对 “平均分” 的印象还不深刻。”

这一现象真的有点百思不得其解，黄老师的反思中已不止一次提到了这一问题，本想第 4 稿应该能克服这一 “顽迹”，想不到，它真的就像是 “钉子户” 般难缠。建议：视频观看和实物演示完毕后再来一个反馈 ——“判断：一个月饼分成了二份，淘气吃了其中的一份，可以用分数 1/2 表示吗？为什么？”（不行，因为没有平均分。）

（伦教培教小学 辉凡）