黄老师的第五稿在这一环节 3 创造更多的分数，认识几分之几 的教学中，学生在老师的帮助下把自己创造的数以及创造的过程说出来。这里既能让学生通过操作掌握本节课的内容，又能发散学生的思维，培养学生的创造力和口头表达的能力，同时能更好的理解分数的意义。这点很值得我学习。（上佳市小学杨）