教学设计的导入部分，师根据学生回答适时板书算式：4÷2=2 、2÷2=1、1÷2=1/2。但在板书设计上似乎没有体现，补充上会使板书设计更完整。

其次，板书中苹果图平均分成 2 份，每份旁根据教学适当标上 1/2 会否更清晰点呢？

伦教培小 可妮