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[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-2910:07](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34029&ptid=3457)

第 5 稿（3）【教学过程】一、直接导入，激发创造 1、谈话导入师：同学们喜欢吃苹果吗？（喜欢）今天我们一起 ...

导入 —— 设疑 —— 引发思考 —— 尝试创造。黄老师巧妙地引领学生从自己的现实出发，经过自己的思考初步感知分数 ——http://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201404/14/080005lsxefz77xi00fufg.jpg，自然，流畅，尊重学生的学情，也符合学生的认知规律，赞。