黄老师的第 5 稿思路更清晰，依据自己所追求的，想要达到的目标，以及学生的实际情况，对教材内容进行再选择、再组合、再造，创造性地使用教材，体现的是用教材，而不是拘泥于教材。

顺德伦教培小 汝