[开心笨笨发表于2013-9-1300:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7579&ptid=1928)

第二次的教学设计粗略的进行了浏览，感觉没有什么 “新意”，也没有什么 “亮点”，如果我是学生，我不认为这 ...

在二次试讲后，我感觉与第一次试讲没有明显的变化，只是在各个环节的设计上更细致了，但是感觉 “领” 着学生的意味更重了，只是一味的在引领着孩子，往目标一步一步的 “艰难” 地迈进，而没有从学生的角度出发，设计出让学生更感兴趣的，更愿意主动去探究的活动。